第一步是對(duì)學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)室開展以房間為單位的實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)信息包括實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)信息（校區(qū)、所屬學(xué)院、面積、使用性質(zhì)、責(zé)任人等），人員信息（教育培訓(xùn)、準(zhǔn)入、持證上崗、勞動(dòng)防護(hù)、職業(yè)衛(wèi)生等），實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)有害信息（危險(xiǎn)化學(xué)品、氣體鋼瓶、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、病原微生物、放射源與放射性同位素等危險(xiǎn)物資，高溫、冷凍、高壓、高電壓、高速、射線裝置、特種設(shè)備等危險(xiǎn)性儀器設(shè)備，危險(xiǎn)性工藝和危險(xiǎn)性操作信息）、安全設(shè)施設(shè)備及安全防護(hù)信息。第二步是根據(jù)GB／T13861-2009《生產(chǎn)過程危險(xiǎn)和有害因素分類代碼》的規(guī)定，對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，再根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分析結(jié)果確定危險(xiǎn)源（點(diǎn)），登記建檔、建立臺(tái)賬，實(shí)行分級(jí)管理，對(duì)各類危險(xiǎn)源（點(diǎn)），制定和實(shí)施相應(yīng)的監(jiān)視與控制措施，并編制各級(jí)危險(xiǎn)源（點(diǎn)）應(yīng)急救援預(yù)案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果“畫”出實(shí)驗(yàn)室“風(fēng)險(xiǎn)圖”，哪些實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn)源，哪些實(shí)驗(yàn)室有較大隱患等?；瘜W(xué)品安全柜批發(fā)，耀客物聯(lián)智能安全柜！山西易制毒智能安全柜批量定制

實(shí)驗(yàn)室管理復(fù)雜低效目前實(shí)驗(yàn)室的管理大致分為三種：垂直管理、雙重管理、多重管理。垂直管理不利于教學(xué)活動(dòng)的展開，雙重管理和多重管理雖然是由多方負(fù)責(zé)，但易造成責(zé)任不明確、流程復(fù)雜、效率低下等問題。因此，各種管理方式各有千秋，在選擇上要盡量規(guī)避不利影響，充分發(fā)揮制度的優(yōu)越性。但是各院校實(shí)驗(yàn)室對(duì)于管理體制的了解較少，部分實(shí)驗(yàn)室管理者思想上不夠重視，方法不夠科學(xué)，不能結(jié)合自身情況合理選擇，直接照搬照抄兄弟院校的管理制度，這樣篩選出來的管理制度大都不適用于本校的管理實(shí)際，成為教學(xué)科研發(fā)展的絆腳石。北京高校智能安全柜種類智能安全柜具備防火、隔爆、耐腐蝕等特性。

建立反饋機(jī)制，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室***發(fā)展實(shí)驗(yàn)室本著“以人為本”的服務(wù)理念，其目的就是服務(wù)于廣大師生，所以如何提供更質(zhì)量的教學(xué)及科研服務(wù)才是管理者**需要考慮的問題[13]。這種反饋機(jī)制依托于數(shù)字化平臺(tái)，以電子問卷為載體，相對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)問卷，成本低廉，實(shí)施方便，**減少了人為誤差，節(jié)約了人力物力成本，是實(shí)驗(yàn)室智能化管理的得力助手。實(shí)驗(yàn)室管理部門可以每季度或半年對(duì)全院師***放電子問卷，調(diào)查師生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的意見及改進(jìn)措施。匿名填寫保證了**暢所欲言，依托實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化預(yù)約平臺(tái)錄入分析收集到的有效問卷，通過計(jì)算機(jī)分析軟件將有固定選項(xiàng)的部分匯總成表格，將問卷的主觀部分整合起來，審閱匯總的信息，分析現(xiàn)階段存在的主要問題，召開實(shí)驗(yàn)室全體成員大會(huì)，根據(jù)問卷上呈現(xiàn)出的主要問題，集中制定實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)階段合理的解決方案，并及時(shí)加以實(shí)施。

隨著國家管控越來越嚴(yán)格，教育部安全檢查的持續(xù)推進(jìn)，各高校越來越重視?；返陌踩芾恚鐚W(xué)校層面成立專門的安全管理部門，建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，各高校越來越重視危化品的安全管理，如學(xué)校層面成立專門的安全管理部門，建設(shè)試劑采購系統(tǒng)，購置試劑柜、安裝報(bào)警器等。但受限于實(shí)驗(yàn)空間、實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)淡薄等，管制化學(xué)品未單獨(dú)存放、未落實(shí)雙人雙鎖管理、不相容試劑混放時(shí)有發(fā)生。缺乏健全的管理制度和管理體系。多數(shù)高校通常是結(jié)合國家相應(yīng)法律法規(guī)的管理框架，制定實(shí)驗(yàn)室管理制化學(xué)品管理制度，未結(jié)合本校實(shí)際情況，逐漸水土不服、落地困難的現(xiàn)象；有些學(xué)校安全管理部門人員較少，安全工作通常由部門辦公室人員兼職，缺乏專業(yè)的知識(shí)背景，管理要求難以真正落實(shí)；高校學(xué)科多、研究方向各異，實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)需求自行采購，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和專人管理，管制化學(xué)品重復(fù)采購、過量采購、超量儲(chǔ)存現(xiàn)象比較普遍。安全柜具備防火防爆防靜電功能；

實(shí)驗(yàn)室的安全柜是用于存放易燃易爆物品的柜子，在購買時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面小編為大家介紹一下：1、看材質(zhì)：市場(chǎng)上銷售的實(shí)驗(yàn)安全柜主要有鋼制和不銹鋼兩種。鋼制材料一般采用碳素結(jié)構(gòu)鋼板制造；而質(zhì)量的不銹鋼板則采用奧氏體、鐵素體和雙相組織等優(yōu)良組織結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的鋼板制造的。2、看工藝：實(shí)驗(yàn)安全柜的制作工藝主要分焊接、鉚接、組裝三種方式。其中焊接質(zhì)量好壞直接影響著實(shí)驗(yàn)安全柜的使用壽命及安全性，因此選擇時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮其焊接點(diǎn)是否牢固；鉚釘連接強(qiáng)度高且不易脫落；組裝式結(jié)構(gòu)簡單可靠，可拆卸清洗維修方便等優(yōu)點(diǎn)。3、看外觀：安全防護(hù)門應(yīng)平整光滑無毛刺，無銹跡斑點(diǎn)或氧化痕跡；玻璃門表面應(yīng)潔凈透明無氣泡雜質(zhì)等缺陷（如存在上述現(xiàn)象則為不合格產(chǎn)品），開啟自如靈活無異響；鎖緊裝置安裝端正牢固可靠（有松動(dòng)現(xiàn)象說明該產(chǎn)品不合格）。取用信息自動(dòng)記錄耀客物聯(lián)智能柜。上海易燃易爆智能安全柜代理商

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應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)和使用要求安裝相關(guān)配套安全設(shè)施，如在有機(jī)化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室安裝桌上型通風(fēng)櫥；在化工專業(yè)類實(shí)驗(yàn)室安裝萬向集氣罩通風(fēng)系統(tǒng)與危險(xiǎn)氣體報(bào)警裝置，在使用易燃易爆化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地或存儲(chǔ)室中安裝防爆燈、防爆開關(guān)等裝置，防止電器設(shè)備在運(yùn)行過程中出現(xiàn)電火花現(xiàn)象而引起火災(zāi)或。老舊實(shí)驗(yàn)室應(yīng)定時(shí)檢查電線、管道老化等情況。老化的管道應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換，防止因設(shè)備運(yùn)行超負(fù)荷、管道破裂而造成的火情、走水事故。豐富安全教育培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)不局限于單一的安全教育講座、發(fā)放安全手冊(cè)、進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽等傳統(tǒng)教育，可充分利用多媒體和信息化設(shè)備，例如采用 VR、AR 等技術(shù)對(duì)安全問題進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，讓安全教育深入人心。   山西易制毒智能安全柜批量定制

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